SOCRATES II (2000 – 2006)

SOCRATES II – program Európskeho spoločenstva v oblasti vzdelávania , ktorý v roku 2000 vstúpil do druhej fázy realizácie svojich aktivít, ponúka  medzinárodnú spoluprácu v oblasti všeobecného vzdelávania.

Slovenská republika sa stala oficiálnym účastníkom programu v apríli roku 1998, to znamená, že pojem SOCRATES nie je v našej krajine neznámy. Skôr naopak, po piatich rokoch účasti našich študentov, učiteľov, pedagogických pracovníkov, škôl , vzdelávacích  inštitúcií i mimovládnych organizácii, môžeme konštatovať, že aktivity programu SOCRATES tvoria súčasť práce pedagógov na všetkých stupňoch vzdelávania. Ich názory sa samozrejme rôznia, avšak nadobudnuté skúsenosti v rámci medzinárodnej spolupráce v mnohých prípadoch znamenali pozitívnu motiváciu nielen pre učiteľov, ale hlavne pre študentov, na ktorých je zameraná väčšina aktivít . Podrobné údaje týkajúce sa účasti našich škôl a inštitúcií nájdete v Štatistike, ktorú vydala Národná kancelária SOKRATES v rokoch 2000 a 2003.

Jedným z hlavných cieľov programu SOCRATES je podporovať medzinárodnú spoluprácu medzi účastníckymi krajinami prostredníctvom projektovej spolupráce a mobilít.

Projektová spolupráca je založená na multilaterálnej spolupráci minimálne troch partnerov z účastníckych krajín, z toho minimálne jedná musí byť krajina Európskej únie.

Individuálne mobility sú študijné pobyty, stáže, výmeny medzi účastníckymi krajinami (bilaterálne). V prípade účasti Slovenskej republiky musia byť vždy smerované do jednej z krajín Európskej únie.

Účastnícke krajiny:

• Krajiny Európskej únie: Belgicko, Dánsko, Fínsko, Francúzsko, Grécko, Holandsko, Írsko, Luxembursko, Nemecko, Taliansko, Portugalsko, Španielsko, Švédsko,  Rakúsko, Veľká Británia, Cyprus, Česká republika, Estónsko, Maďarsko, Malta, Litva, Lotyšsko, Poľsko, Slovenská republika, Slovinsko
• Krajiny hospodárskej oblasti: Island, Lichtenštajnsko a Nórsko
• Kandidátske krajiny: Bulharsko, Rumunsko, Turecko.

Okrem tohto hlavného cieľa sa veľký dôraz kladie aj na nasledujúce aktivity:

• podpora európskej dimenzie vo vzdelávaní na všetkých úrovniach,
• podpora kvalitatívneho a kvantitatívneho zdokonaľovania vedomostí jazykov EÚ,
• podpora spolupráce a mobilít v oblasti vzdelávania prostredníctvom výmeny medzi vzdelávacími inštitúciami, podpory dištančného vzdelávania, uznávania diplomov a štúdia a podpory rozvoja výmeny informácií.

Všetky ciele a aktivity v rámci programu SOKRATES sa realizujú prostredníctvom nasledujúcich podprogramov:

• Comenius – Školské vzdelávanie
• Erasmus – Vysokoškolské vzdelávanie
• Grundtvig – Vzdelávanie dospelých a iné formy vzdelávania
• Lingua – Výučba a štúdium jazykov
• Minerva – Podpora otvoreného a dištančného vzdelávania (Informačné a komunikačné technológie vo vzdelávaní)
• Prieskum a inovácie - vo vzdelávacích systémoch
• Spoločné aktivity - s ostatnými programami Spoločenstva (napr. Leonardo da Vinci, Mládež)
• Doplnkové aktivity

Všetky podprogramy sú zamerané na špecifické cieľové skupiny.

Zameraním je najširší podprogram COMENIUS, keďže do aktivít tohto podprogramu sa môže zapojiť široké spektrum vzdelávacích inštitúcií - od materských škôl po inštitúcie poskytujúce ďalšie vzdelávanie pre pedagogických pracovníkov či už formou medzinárodnej projektovej spolupráce alebo individuálnych grantov (pre učiteľov, žiakov a študentov – budúcich učiteľov).

Podprogram ERASMUS je určený výhradne pre štátom uznané vysoké  školy (akreditované) a najväčšiu  časť jeho rozpočtu  tvoria finančné prostriedky určené na pokrytie nákladov na študijné pobyty slovenských študentov a učiteľov vysokých škôl  na univerzitách v krajinách EÚ.

Podprogram GRUNDTVIG ponúka možnosti pre dospelých, ktorí si chcú doplniť vzdelanie. V súčasnej dobe, keď sa veľký dôraz kladie na celoživotné vzdelávanie, využitie aktivít v rámci podprogramu GRUNDTVIG má vzostupnú tendenciu, na čo sa snaží reagovať aj štruktúra podprogramu ( medzinárodné projekty väčšieho I menšieho rozsahu i mobilitné granty).

Podprogramy MINERVA a LINGUA sú tzv. horizontálne podprogramy, to znamená, že aktivity, ktoré je možné realizovať sa týkajú širokého spektra cieľových skupín, pokiaľ v nich prevažuje prvok jazykového vzdelávania (LINGUA) alebo prvok e-learningu, vzdelávania  prostredníctvom využitia informačných a komunikačných technológií (MINERVA)

PRIESKUM A INOVÁCIE – sú predmetom samostatných  výziev a týkajú sa prioritných oblastí vyhlásených Európskou komisiou na jednotlivé roky. Súvisia priamo so vzdelávacou politikou Európskej únie zameranou na plnenie cieľov vzdelávania a vzdelávacích systémov v Európe

Významnou súčasťou tejto časti programu Socrates je Arion, v rámci ktorého sa realizujú individuálne mobility riadiacich pracovníkov a odborníkov v oblasti vzdelávania formou účasti na študijných návštevách každoročne vyhlásených v špeciálnym katalógom.

Rozvoj inovácií a prenos informácií o vzdelávacích systémoch jednotlivých účastníckych krajín programu Socrates zabezpečuje sieť Eurydice.

Sieť  Naric poskytuje informácie o kvalifikáciách v iných účastníckych krajinách. Ich cieľom je uznanie kvalifikácie pre akademické a profesionálne účely.

SPOLOČNÉ AKTIVITY podporujú iniciatívy presahujúce rámec programu Socrates, Leonardo da Vinci a Mládež, ktoré majú spoločnú cieľovú skupinu a spoločný rámec vzdelávania. Túto aktivitu vyhlasuje Európska komisia špeciálnymi výzvami na základe priorít a vyhlásených tém.

DOPLNKOVÉ AKTIVITY podporujú rôzne aktivity, ktoré prispejú k naplneniu cieľov programu SOCRATES, ale nie je možné ich realizovať v rámci jednotlivých podprogramov – napr. Medzisektorová spolupráca, špecifické témy, rozširovanie výsledkov už realizovaných projektov, rôzne vzdelávacie aktivity (semináre a konferencie).